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作者:左伊     时间:2019-12-16

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李培根演说词魅力何在?有网络媒体总结说,“毕业讲话串热词”。在2000余字的演讲词中,李校长把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“蚁族”、“被就业”、“被坚强”……都出现在李校长的演讲中。所以有毕业生说,“没想到校长会这么亲切”。

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教师布置作业,不是问题和练习题的简单堆积,不是简单地评讲试卷,而是要将学生从题海中解放出来,选择最适合的题目给学生。教师设计科学性、实效性强的学案更是一项艰苦复杂的工作。因此,教师要努力追求“功夫在课前,成效在课中,愉悦在课后”的境界!

郑州市人大代表、河南省实验中学校长王学进表示,图书馆是学校不可缺少的办学条件。但是目前存在的一个突出问题是,许多领导对于中小学图书馆的建设没有引起足够的重视。国家应出台一些政策,从资金上扶持中小学图书馆的发展。一座合格的学校图书馆,基本条件是馆舍面积要达标,根据师生人数和实际需要确定藏书量、发展方向,等等。

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——在传统文化中汲取力量浸润心灵。入选杨廷宝班的同学成绩都非常优秀,但有一次一位同学在王荣老师面前对另一名老师直呼其名,还有一次,王荣到学生宿舍找学生聊天,几位同学只是抬头看了他一眼,就各做各的事了。这两件事,让王荣感到诧异:为什么学习成绩如此优秀的大学生连基本的礼仪都不懂?在发现成绩优秀的学生对基本礼仪缺乏了解的时候,王荣下决心带学生们一起学习经典,让同学们从老祖宗的字里行间学到中华民族的传统美德,用传统文化的魅力感染学生,让同学们在传统文化中汲取力量全面成长。他自己掏钱为全班每一位同学买了《论语》、《弟子规》、《老子》,带领同学们从孔夫子的《论语》学起。每周请一位同学专门查阅资料,为大家讲解《论语》中的一章。这样,在学习过程中学生的积极性都被调动了起来。不但学习到了国学经典,更提高了表达能力。其后,该班又通过同样的方式学习了《弟子规》和《老子》等经典著作。授课老师反映,每次上课的时候在周恩来班最能感受到同学们对老师发自内心的尊重;家长们反映,孩子们越来越懂得父母的良苦用心,往家里打电话的次数越来越多了。该班徐绰然同学的母亲在给王荣的信中说:“绰然进了你们班以后,懂事了很多。以前他只知道学习,现在,他懂得了孝敬父母、关爱别人。”

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